Plano de Aula "A MATEMÁTICA PRESENTE AO NOSSO REDOR"

Curso Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC.

Multiplicadora: Brigith Montabord

Turma 1 - Unidade 3: Prática Pedagógica e Mídias Digitais.

Cursista: Dário Souza da Silva

Atividade 3.3 – Biblioteca

Tema: Proposta de Plano de Aula

A MATEMÁTICA PRESENTE AO NOSSO REDOR

Modalidade: Ensino Médio

Disciplina: Matemática

Turno: Tarde

Série: 1ª – Turmas: D e F

Faixa Etária: a partir de 12 anos

Introdução:

Vamos usar o filme “Donald no País da Matemágica”. O referido filme mostra a presença da matemática nos mais diversos espaços e atividades de nosso dia a dia. O filme discorre um pouco sobre parte da história da matemática e apresenta vários conteúdos matemáticos presentes em diferentes ramos e atividades da humanidade.

Objetivo:

·         Mostrar aos alunos que os conceitos matemáticos estão presentes nas mais diversas atividades de nossa vida e ao nosso redor;

·         Fazer com que os mesmos passem a olhar para o mundo de forma diferente, sempre buscando identificar a matemática presente ao seu redor;

·         Levá-los a entender que não há como viver dissociado da matemática.

Operacionalização:

Apresentação do vídeo "Donald no país da matemágica"

Após assistirem o vídeo, a turma dividida em grupo deve fazer uma redação sobre o filme e depois farão uma discussão entre os componentes sobre o tema, procurando relacionar o mesmo com atividades do seu cotidiano e com o que há em sua volta.

Em seguida os grupos farão uma atividade de campo para identificar e reconhecer formas geométricas presente no entorno da escola e na comunidade, bem como atividades que mais usam os conceitos matemáticos em sua operacionalização. Os alunos deverão registrar através de fotografia ou filmagem o trabalho de campo.

Ao final os alunos farão a socialização de seus trabalhos com a turma usando Slides em Power Point ou similar, no espaço da tele-sala e farão comentários sobre a experiência da atividade e do uso das tecnologias no cotidiano escolar.

Avaliação:

Será avaliada toda a produção do trabalho. A atividade terá êxito se os alunos se conscientizarem da importância da matemática no mundo em que vivemos e de que as mídias são ferramentas indispensáveis de auxílio no processo de ensino e de aprendizagem.